В Перцевской школе появились новые возможности для сельских детей
Перцевская основная средняя школа стала участником республиканского проекта по развитию сельских школ «Ауыл мектебі – сапа алаңы». Для образовательного учреждения это поспособствовало обновлению материально-технической базы, расширению взаимодействия с опорной школой, в роли которой выступает школа-гимназия №7 имени Беимбета Майлина и созданию более современных условий для получения знаний обучающихся.
Между двумя школами выстроено системное взаимодействие. Одним из его направлений стали регулярные онлайн-уроки по математике, химии, биологии, физике, английскому языку и информатике.
Для сельской школы особенно важно иметь доступ к современным образовательным возможностям и профессиональному взаимодействию с более крупной опорной школой. Онлайн-уроки позволяют обучающимся получать знания по дополнительным направлениям, а педагогам – обмениваться опытом и повышать квалификацию.
Изменения особенно заметны на уроках физики, биологии и химии, где новое оборудование позволяет не только изучать теорию, но и применять знания на практике.
Одним из наиболее заметных результатов проекта стало обновление самой школы. Как рассказала заместитель директора по учебной работе Нургуль Досжан, в школе проведен ремонт на общую сумму 618 миллионов тенге. Кроме того, для универсального кабинета приобрели современное оборудование почти на 16 миллионов тенге. Оно используется педагогами во время занятий и позволяет сделать учебный процесс более наглядным и практикоориентированным.
Для учителя физики Марины Мухиной наличие такого оборудования особенно важно. Теперь обучающиеся могут не просто слушать объяснение нового материала, но и самостоятельно наблюдать физические явления, проводить опыты и анализировать результаты.
– Для меня, как для учителя физики, особенно важно, что сегодня у нас есть возможность использовать современное оборудование не только для объяснения теоретического материала, но и для проведения практических и лабораторных работ. Обучающиеся могут на практике наблюдать физические явления, проводить опыты, выполнять задания с использованием цифровых ресурсов и современного оборудования, что делает уроки физики более наглядными и интересными. Это повышает интерес учащихся к предмету, они становятся более активными на уроках, учатся самостоятельно анализировать полученные результаты, делать выводы и применять полученные знания на практике, – говорит Марина Мухина.
В кабинете физики представлены семь модулей. Один из них посвящен оптике. С его помощью школьникам можно наглядно показать законы распространения света, продемонстрировать ход лучей, а также работу собирающей и рассеивающей линз. То, что раньше приходилось представлять по рисункам и схемам, теперь можно увидеть непосредственно во время урока.
Еще один комплект посвящен акустике. В специальном чемоданчике собрано оборудование, которое позволяет проводить практические занятия по теме звуковых явлений. Например, при изучении звукового резонанса школьники могут работать с камертоном и другими приспособлениями, демонстрирующими действие и распространение звука.
– При изучении темы акустика в девятом классе мы можем использовать этот модуль. Здесь наглядно можно показать изучение темы звукового резонанса, – отмечает Марина Александровна.
Современное оснащение помогает не только на уроках физики. Большие возможности появились у учителей биологии и химии. Для Дильназ Шаяхметовой, которая преподает эти предметы, универсальный кабинет стал важной частью образовательного процесса.
– Участие нашей школы в республиканском проекте «Ауыл мектебі – сапа алаңы» позволило значительно улучшить условия для изучения биологии и химии. Особое значение для нас имеет современный универсальный кабинет. Он оснащен необходимым оборудованием, что позволяет детям проводить лабораторные работы и практические занятия. Благодаря новому оборудованию мы можем проводить больше опытов, демонстрировать химические реакции и организовывать практические занятия в соответствии с изучаемой темой, – поделилась Дильназ Шаяхметова.
По словам педагога, школьники с интересом включаются в экспериментальную работу. Они наблюдают за происходящим, сравнивают результаты и учатся самостоятельно делать выводы. Такой формат помогает связать теоретические знания с реальными явлениями и процессами.
Развитие школы не ограничивается обновлением кабинетов. Важная часть проекта – профессиональный рост педагогов. Летом 2025 года учителя по указанным предметам и администрация школы прошли курсы повышения квалификации в рамках проекта на базе Национального центра «Өрлеу» Института профессионального развития по Костанайской области.
Положительные изменения отражаются и на результатах обучающихся. Если в 2023-2024 учебном году качество знаний составляло 55 процентов, то в 2024-2025 учебном году показатель вырос до 57 процентов. На конец 2025-2026 учебного года качество знаний достигло 61 процента.
– Отмечается положительная динамика и стабилизация показателей знаний обучающихся, что свидетельствует о том, что участие в республиканском проекте по развитию сельских школ «Ауыл мектебі – сапа алаңы» послужило повышению качества образования в нашей школе, – подчеркнула заместитель директора Нургуль Досжан.
Перцевская школа продолжает использовать возможности, которые появились благодаря проекту «Ауыл мектебі – сапа алаңы». Обновленные кабинеты, современное оборудование, лабораторные и практические занятия, онлайн-обучение и профессиональное развитие педагогов постепенно формируют новую образовательную среду.
Главное в этих изменениях – не сами приборы и оборудование, а то, как они помогают детям учиться. Возможность увидеть физическое явление, провести химический опыт, выполнить лабораторную работу или самостоятельно проанализировать результат делает знания более понятными и осмысленными. А значит, у школьников появляется еще больше возможностей проявлять интерес к предметам, задавать вопросы и применять полученные знания на практике.
Иван ЛЕЩЁВ,
фото предоставлено педагогами
Перцевской школы