В Рудном прошла праздничная программа, посвященная Дню учителя
Для каждого учителя путь в профессию складывается по-разному. Кто-то с детства мечтает стоять у школьной доски, кто-то приходит в педагогику благодаря своему наставнику, а кто-то остается в профессии на десятилетия, несмотря на меняющиеся программы, технологии и требования. Но неизменным остается главное – работа с детьми.
26-летний Санжар Айжаров пришел в школу благодаря своему учителю. Санжар пятый год преподает историю Казахстана и всемирную историю в школе №3.
– Со школьных лет нравилась история, всегда ею увлекался, дополнительно читал, смотрел. А мой учитель Светлана Вениаминовна Иванюк влюбила меня в этот предмет еще больше. Даже будучи студентом, проходя практику, я отпрашивался, чтобы проходить практику у нее в 10-й гимназии, – рассказывает Санжар Айжаров.
По словам молодого педагога, становление в профессии прошло достаточно быстро. Несмотря на волнение перед первым уроком, уже тогда он понимал, насколько важно быть хорошо подготовленным к встрече с учениками.
– Мельком помню свой первый урок. Конечно, присутствовало волнение. Переживал, перепроверял, хорошо ли знаю материал, в голове перебирал вопросы, которые могут возникнуть у детей. Очень рад, что в мой первый год работы мне попались именно те дети, которые на данный момент уже девятиклассники, – говорит он.
В первый же год Санжару доверили классное руководство. За четыре с лишним года педагог и ученики вместе прошли период взросления, научились понимать друг друга и сформировали свои традиции.
– Работать классным руководителем – это всё время быть ответственным за своих детей, это искренне сопереживать, знать подход к каждому своему ученику. Ученики шутят, что я являюсь их вторым папой. В этом году, к сожалению, многие из них выпускаются. Без бумажной волокиты тоже не обходится. Проблем с общением с родителями никогда не возникало. Самое главное – объяснить, что учитель не настроен против ребенка, не настроен против родителя. Дать понять, что и родитель, и учитель – это команда, и мы должны действовать вместе, сообща, – считает Санжар Айжаров.
– Самое интересное в работе с детьми – это урок. Это азарт, с которым идешь на урок, тема, которая самого будоражит по сей день. Вопросы, которые у тебя самого возникают, и ты вместе с детьми пытаешься решить эти вопросы, найти на них ответы, – делится он.
Татьяна Брагина – учитель математики школы №12 – в педагогике уже 25 лет. И за это время ни разу не пожалела о своем выборе.
– Преподаю математику, алгебру, геометрию. С детства хотела быть учителем. За эти 25 лет не было сомнений, что не по той дороге пошла или что-то хотелось бы поменять. Иду верной дорогой, продолжаю работать с удовольствием, – говорит Татьяна Владимировна.
За четверть века изменились учебные программы и подходы к преподаванию. В школах активно используются интерактивные методики и цифровые технологии. Но, по словам Татьяны Брагиной, некоторые вещи остаются неизменными.
– Программа достаточно усложнилась в сравнении с тем, что было раньше, подходы, конечно, меняются. Сейчас активно используем интерактивные методики, цифровизацию. Но неизменным остается мел и доска. На математике без этого никак, – отмечает она.
Отдельно педагог говорит о кадровой ситуации. По ее словам, сегодня ощущается потребность в специалистах естественно-математического цикла, в частности, в учителях математики.
При этом Татьяна Брагина признает: математика действительно требует серьезной подготовки и подходит не каждому. Многие выпускники выбирают IT-технологии, инженерные специальности и другие направления.
За 25 лет Татьяна Владимировна не раз была классным руководителем. Сегодня у нее также есть свой класс. Именно дети, по словам педагога, во многом помогают сохранять интерес к профессии.
– У детей, в первую очередь, перенимаю энтузиазм, их веру в светлое будущее. Они такие энергичные, что, правда, придает сил. С ними молодеешь, учишься доброте, – добавляет она.
О значении учительского труда говорил в ходе праздничной встречи в КРЦ «Горняк» аким Рудного Виктор Ионенко. Педагогика – это не только передача знаний по конкретному предмету. Это еще и воспитание, формирование характера, гражданской позиции и отношения к людям и своей стране.
Праздничная программа стала не только поводом выразить слова благодарности учителям, но и возможностью отметить тех, кто своим трудом внес вклад в развитие системы образования города.
Воспитатель детского сада №10 Наталья Лубинская и методист детского сада №15 Дәмдігүл Сұлтан были удостоены грамот Института раннего развития Министерства просвещения.
Грамотой акима области награждены директор школы №8 Кымбат Бирманова, заведующая яслями-садом №14 Елена Семагина, учитель русского языка и литературы школы-гимназии №7 имени Беимбета Майлина Надежда Баранова, учитель казахского языка и литературы школы имени Абая Ермек Садвакасова, методист яслей-сада №7 Татьяна Захаркина.
Грамоту акима Рудного получили заместитель директора по воспитательной работе гимназии №21 Юлия Ковальчук, заместитель директора по информатизации, учитель начальных классов гимназии №2 Анна Мусаханова, заместитель директора по воспитательной работе детской художественной школы Елена Оклей, заместитель директора по учебной работе школы №14 имени Дмитрия Карбышева Кенжекуль Каримова, учитель русского языка и литературы гимназии №5 Марина Малеева, учитель художественного труда и начальной военной подготовки школы имени Мыржакыпа Дулатова Қалибек Өміржан.
Почетной грамотой Министерства просвещения на областном мероприятии ко Дню учителя награждена директор школы №3 Наталья Шопанова.
Иван ЛЕЩЁВ,
фото Султана СЕРТАЕВА