Как в школе №1 прививают экологическую культуру
На протяжении многих лет экологическое направление в общеобразовательной школе №1 являлось ведущим направлением, но с прошлого года, когда были запущены экологические кружки в качестве факультативов среди старших и младших классов, и был выигран сертификат на реализацию экопроекта «Зелёная школа», началось более углубленное участие в данном направлении.
– В рамках реализации программы «Таза Қазақстан» в нашей школе проводится ряд различных мероприятий, направленных на экологическую сознательность учащихся и улучшение состояния окружающей среды, сообщила учитель начальных классов, руководитель кружка «Юные защитники природы» Шолпан Кенжатаева. – В нашей школе действует кружок «Юные защитники природы» для младших классов и «Мир вокруг» – для старших классов. Мы участвуем не только в субботниках, но и в различных экологических акциях, например, «Вторая жизнь вещам». Также участвуем в конкурсах, делаем костюмы из различных вторичных материалов, участвуем в исследовательских проектах, связанных с экологией.
Ученица четвертого класса Айлин Ахметова рассказала:
– Мы являемся участниками кружка «Юные защитники природы». Стремимся изучать не только проблемы экологии, но и принимать участие в различных мероприятиях, направленных на улучшение состояния природы.
– Выставка «Вторая жизнь вещам» была организована, чтобы привлечь внимание к вопросам экологии, переработки и повторного использования материалов. Мы стремились показать, как старые, ненужные вещи могут обрести новую жизнь благодаря творческому подходу и фантазии, – добавила Мария Ермакова.
Когда мы отправляем мусор на переработку, мы не даем рубить больше деревьев, добывать больше руды и тратить много воды. Это как если бы вы бережно относились к своим вещам, и вам не приходилось покупать новые. А ведь чтобы сделать что-то новое из старых вещей, нужно меньше энергии, чем делать это с нуля.
«ВОДНЫЙ ЩИТ»: ПРОЕКТ, ДОСТОЙНЫЙ ПЕРВОГО МЕСТА
На ежегодном городском конкурсе-фестивале «Летят журавли» девятилетний Иван Поддубный, учащийся четвертого класса школы №1, представил один из интереснейших проектов школы, принесший ему первое место в одной из номинаций. Это проект «Водный щит», демонстрирующий процесс задержания и накопления воды. Макет состоит из нескольких водонакопителей и трубы для сброса воды, которая, по задумке автора, во время паводка потечет в поля.
– Цель моего проекта – сделать так, чтобы вода из реки Тобол и Каратомарского водохранилища не затопила дома и здания, – рассказывает о своем проекте Иван. – Плотина может не выдерживать воду, поэтому нужно построить резервные накопители. Накопители – это специально предназначенные места для временного хранения избыточного объема воды во время паводков и дальнейшего использования воды во время засушливого периода. Если накопитель не справится или будет переполнен, то есть труба, которая должна направить воду в поле.
РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР МУСОРА: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
Одним из ярких моментов в экологической жизни школы №1 стало участие в экологическом форуме, прошедшем в Рудненском индустриальном университете в сентябре прошлого года. Форум, который объединил активную молодежь, школьников и студентов колледжей и университета. Участники представили свои проекты, направленные на защиту окружающей среды.
Команда школы №1 победила с проектом «Зелёная школа» по раздельному сбору мусора. Проект, разработанный школьниками, направлен на внедрение раздельного сбора мусора в образовательных учреждениях. Ребята продемонстрировали, как в каждом классе будут функционировать урны для сбора бумаги и пластика. Идея получила высокую оценку жюри, а участники – сертификат на 50 тысяч тенге для реализации данной идеи.
– В ходе реализации проекта мы закупили экобоксы для раздельного сбора мусора, – рассказали 11-классники Виктория Витнер и Антон Ефремов. – Собрали и распределили их для разных видов мусора во всех кабинетах школы. В дальнейшем расставили по всем классам. Примерно за полмесяца-месяц они заполнялись, в зависимости от класса. По мере заполнения мы их сортировали и увозили в пункты приема вторсырья. Наблюдая за реализацией проекта, сделали вывод, что это подстёгивает учеников к раздельному сбору мусора. Они понимают, что тем самым помогают экологии города, приучая себя к охране окружающей среды со школьных лет.
На деньги, полученные по сертификату, было закуплено 48 экобоксов, чего оказалось недостаточно для всей школы. Стоимость одного экобокса около 800 тенге. В дальнейшем, на полученные средства от сдачи вторсырья, подростки купили недостающие экоурны. Сейчас в школе около 60 таких боксов.
Многие считают сортировку мусора хлопотным занятием, но стоит лишь разобраться, насколько важен этот процесс для нашей планеты и каждого из нас. Это простой, но эффективный способ внести свой вклад в сохранение окружающей среды.
Например, пластик – удобный и полезный материал, но когда он становится мусором, он представляет серьезную угрозу для окружающей среды. Разлагается он сотни лет, загрязняя почву и воду, а в океанах образует целые острова мусора. Но есть решение – сортировка!
Сортировка позволяет отправить пластик на переработку, где из него делают новые полезные вещи: бутылки, контейнеры, одежду, мебель и даже строительные материалы. Это гораздо лучше, чем просто выбросить его на свалку. К тому же, сортируя мусор, мы помогаем создавать новые рабочие места для людей, которые его перерабатывают. Да, и в целом, сортировка мусора учит нас и наших детей быть ответственными и заботиться о нашей планете.
Учитель географии и руководитель кружка по экологии Андрей Иванов отметил положительное влияние проекта на учеников:
– Многие ученики делятся тем, что дома начали сортировать мусор, и пластиковые бутылки выбрасывают в специальные сетки для сбора пластика. В кабинетах стало чище. Тот мусор, который ученик мог раньше оставить под партой, сейчас целенаправленно выбрасывает в определенную урну. Наполняемость экобоксов идет хорошими темпами. В начальных классах буквально через две недели контейнеры уже полные, а в старших классах требуется около месяца для заполнения того же объема. Бывает, что дети неправильно выбрасывают мусор. Досортировать мусор перед сдачей в пункты приема вторсырья помогают участники экологических кружков и члены школьного парламента.
На пути к «ЮНЕСКО»
В текущем году школа №1 подала заявку на вступление в клуб «ЮНЕСКО», что предоставит серьезные перспективы, как для учащихся, так и учителей в реализации инициатив и программ «ЮНЕСКО», а также преимущество сотрудничества с другими учреждениями.
Ученики школы участвуют в различных экологических проектах и акциях, реализуемых в рамках «Таза Қазақстан». В прошлом году школа №1 начала сотрудничество с центром экологических компетенций, открытом в школе-гимназии №7 имени Беимбета Майлина. Сотрудничая, уже провели несколько субботников. В которых ученики всегда добровольно и даже с соревновательным энтузиазмом принимают участие. Выполняя работу в игровой форме, между собой выясняют, кто больше соберет.
– Мы придерживаемся активной позиции в направлении акции «Таза Қазақстан». Вы можете убедиться, что территория нашей школы чистая, ухоженная и красивая. Важно не только облагораживать двор, но и постоянно поддерживать чистоту и порядок. В рамках акции «Таза Қазақстан», которая проходит под лозунгом «Чистый двор – чистый город», мы обращаемся к каждому с призывом: беречь природу, соблюдать чистоту на территории школы и, конечно же, показывать личный пример культуры поведения. Только вместе мы можем сохранить красоту и чистоту природы, сделать нашу школу чище, – с пожеланием к учащимся обратились представители школьного парламента школы №1.
Экологическое воспитание в школе №1 – это не просто слова, а реальные действия, которые помогают формировать у детей ответственное отношение к окружающей среде и прививают им культуру бережного отношения к природе, комфортной для каждого.
Сортировка мусора – это совсем не сложно, а очень важно. Начните с малого, и вы увидите, как это здорово – помогать нашей планете быть чистой и красивой.
Иван ЛЕЩЁВ,
фото Султана СЕРТАЕВА