В Рудном завершился первый республиканский конкурс «BabySkills» и «JuniorSkills» по горно-техническому направлению
Мероприятие, приуроченное к 60-летию Рудненского горно-технологического колледжа (РГТК), который выпустил более 10 тысяч специалистов для горно-металлургической промышленности нашей области, стало знаковым событием в системе ранней профориентации и технического образования Казахстана.
ДЕТСАДОВЦЫ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ
Конкурс, организованный управлением образования акимата Костанайской области, собрал самых юных и перспективных участников со всей страны. В состязаниях приняли участие более 130 конкурсантов из числа воспитанников детских садов, школ и колледжей из девяти регионов Казахстана – Мангистауской, Актюбинской, Карагандинской, Атырауской, Улытауской, Жетысуской, Костанайской областей, а также городов Алматы и Астаны. Кроме того, к работе были привлечены около 100 экспертов-наставников по восьми заявленным компетенциям.
– Основная цель конкурса – ранняя профориентация, помощь школьникам и студентам в осознанном выборе будущей профессии, – отметила заместитель директора Рудненского горно-технологического колледжа по производственной работе Кабира Джантекеева. – Кроме того, мероприятие направлено на укрепление преемственности между школой и колледжем и на формирование непрерывной системы подготовки кадров. В конкурсе принимают участие 56 воспитанников детских садов, 42 школьника и 33 студента колледжей из различных областей. Наш колледж готовит квалифицированных специалистов для предприятий-партнеров. И профориентационную работу мы начинаем с дошкольного возраста, продолжая среди учащихся школ, и в итоге обеспечиваем подготовку кадров для производственных предприятий города и области.
ДЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И СОСТЯЗАНИЙ
Торжественное открытие мероприятия прошло в КРЦ «Горняк», здесь же соревновались между собой воспитанники детских садов. А конкурс для школьников и студентов проходил на базе РГТК.
Конкурс «BabySkills» рассчитан для дошкольников пяти-шести лет. «JuniorSkills» – для учащихся восьмых-девятых классов общеобразовательных школ и студентов первого курса колледжей. Участники соревновались по ряду компетенций, демонстрируя первые профессиональные пробы и базовые навыки.
BabySkills: «Токарное дело», «Слесарное дело», «Электромонтажные работы», «Железнодорожный локомотив», «Обогащение полезных ископаемых», «Горное дело», «Визуальный мерчандайзинг и витринистика», «Ремесленное дело».
JuniorSkills: «Токарное дело», «Слесарное дело», «Электромонтажные работы», «Железнодорожный локомотив», «Обогащение полезных ископаемых», «Горное дело», «Инженерная графика в CAD».
РАННЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ЧЕРЕЗ ТВОРЧЕСТВО
Особенно яркими стали соревнования в рамках «BabySkills», где дошкольники демонстрировали свои первые навыки. Методист Рудненского детского сада №15 Дәмдігүл Сұлтан поделилась впечатлениями о работе с самыми юными участниками конкурса.
– Впервые участвуем в республиканском конкурсе такого уровня. От нашего детского сада в команде семь детей и два педагога. Мы начали заниматься валянием с 2023-2024 учебного года и постепенно добились хороших результатов, – рассказала методист детсада №15. – Дети учатся делать игрушки в технике сухого валяния. Сегодня в конкурсе участвуют дети подготовительной группы в возрасте пяти-шести лет. Прежде чем дать детям в руки иглу, мы обязательно объясняем им технику безопасности. Нам в работе всегда помогает «Клуб бабушек и мам», благодаря чему удается индивидуально поработать с каждым ребенком. Посмотрите, вот игрушки, сделанные детьми: цыплята, зайчики, яблоки, собачки, мышки, медвежата. Им очень нравится этим заниматься.
Опытом работы поделилась методист яслей-сада №5 Нина Проводина.
– Мы занимаемся ранней профориентацией с 2021 года. И вот представилась такая замечательная возможность поучаствовать в конкурсе по профориентации, где наша команда представляет обогатителей. У нас в саду есть программа, в рамках которой дети рассказывают, где и кем работают родители. Поэтому наши воспитанники уже знакомы с многими профессиями, знают, в чем заключается та или иная работа, какая спецодежда нужна для ее выполнения. А мы стараемся создать им такие условия, чтобы они смогли поработать с теми инструментами, что используют их родители, надеть ту одежду, которую носят их мамы и папы. Вместе с воспитателями дети ходили на экскурсии, отвечали на вопросы, выполняли творческие задания. Очень много работы было проведено до конкурса, – сказала Нина Проводина.
Она убеждена, что, начиная с детского сада, нужно давать детям представление о разнообразном мире профессий, показывать и рассказывать, что профессий много, и можно владеть не только одной, но и пятью профессиями. Причем владеть в совершенстве.
МНЕНИЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
Участники «JuniorSkills» более осознанно подходят к выбору своего профессионального пути. Первокурсник РГТК Матвей Лещенко, обучающийся на помощника машиниста локомотива, поделился впечатлениями от участия в компетенции «Железнодорожный локомотив».
– Поступая в колледж, ожидал, что сразу буду ездить на симуляторе, что-то делать, разбирать. Но сначала теория, а потом практика. Первая производственная практика будет на втором курсе. Но на симуляторе я уже успел поработать, – говорит Матвей. – «JuniorSkills» – мой первый масштабный конкурс. Задание включает три модуля: управление локомотивом, которому мы учились на симуляторе несколько недель, реанимация манекена и сборка-разборка крана машиниста. Я не жалею, что выбрал эту профессию. Она важна тем, что позволяет быстро перевозить как людей, так и грузы.
Первое место в компетенции «Железнодорожный локомотив» занял учащийся 9 «Б» класса школы-лицея №4 Сергей Осорин. Его педагог-профориентатор Анна Этко считает результат ученика закономерным итогом огромного личного труда Сергея, поддержки его отца и системной профориентационной работы.
– Как педагог-наставник, горжусь тем, что ученик нашей школы занял первое место. Подготовка к такой технически сложной компетенции всегда связана с серьезными вызовами. Во-первых, это большой объем специализированных знаний: необходимо не только знать устройство локомотива, но и понимать принципы обеспечения безопасности на железной дороге. Во-вторых, важен психологический фактор. На республиканском этапе конкуренция особенно высока, и Сергею нужно было продемонстрировать не только твердые профессиональные навыки, но и выдержку. Он прошел многочасовую подготовку на базе колледжа, отрабатывая алгоритмы действий до автоматизма, чтобы на площадке не оставалось места сомнениям. Мероприятие прошло на высоком уровне. Для нас это был не просто конкурс, а возможность заглянуть в будущее профессии. Сергей проявил себя как настоящий профессионал: внимательность к деталям и глубокое понимание технической части позволили экспертам единогласно признать его победителем. Такие чемпионаты открывают большие возможности для талантливой молодежи. Мы не просто готовим учеников к соревнованиям – мы помогаем им найти свое призвание. Уверена, что эта золотая медаль станет для Сергея первым шагом к успешной карьере на стальных магистралях нашей страны, – отметила Анна Этко.
Иван ЛЕЩЁВ,
фото Елены ВОРОНИНОЙ